« Cap en fac ! »

Créé par la Mairie de Paris en 2006, le dispositif « Cap en fac ! » est destiné aux établissements publics classés politique de la ville. Il cible des lycéens qui, pour des raisons diverses et variées, ne pensent pas d’emblée et nécessairement à l’intérêt d’accomplir une démarche d’information sur l’orientation et/ou qui sont susceptibles de s’inscrire par défaut à l’université. Les actions sont menées en collaboration avec les Universités du PRES (de 2006 à 2009 avec Paris 1 et Paris 7, en 2010-2011, avec Paris 3 et Paris 7) et en partenariat avec les lycées R. Verlomme (15e Ar), F. Villon (14e Ar), F. Rabelais (18e Ar.), P. Valéry (12Ar.), J. Lurçat (13e Ar).
 Les actions ont lieu dans les établissements et ce, de fin décembre à début mars. Obligatoires, elles ont été suivies, en 2009-2010, tous lycées confondus par environ 550 élèves de terminale générale ou technologique (majoritairement STG et STSS).
 Dans leur contenu, les interventions Cap en fac s’attachent à informer les lycéens sur la formation, la vie, les débouchés de l’université et de l’IUT. Elles entendent également les sensibiliser aux exigences des disciplines et leur donner autant les codes du langage universitaire (« c’est quoi une UE ? ») que de clefs pour optimiser leurs chances de réussite. Elles insistent de la sorte sur les cours de remise à niveau en prérentrée, sur l’importance des enseignants–référents, des tuteurs, les cours de soutien, les méthodes de travail universitaire, le type d’exercices demandés dans les disciplines (etc.). Elles soulignent également les possibilités de réorientation et les multiples passerelles entre les disciplines et/ou les filières.
 Dans leur forme, les interventions sont animées par trois enseignants chercheurs. Dans leur cœur, elles reposent sur la participation dynamique des trente tuteurs étudiants des trois universités. L’objectif de ces visites (menées à titre expérimental en 2010) avait pour but de familiariser les futurs bacheliers au monde universitaire ; un monde qui les effraye souvent compte tenu de l’absence de repères et des pré-notions qu’ils en ont.

Les Cordées de la réussite

Créé en 2008 pour promouvoir l'égalité des chances et la réussite des jeunes, notamment des quartiers, face à l'entrée dans l'enseignement supérieur, le dispositif des "Cordées de la réussite" institue un ensemble de partenariats entre un ou plusieurs établissements d'enseignement supérieur (grandes écoles, universités), des lycées à classes préparatoires et des lycées. Ces partenariats peuvent prendre la forme d'actions multiples comme le tutorat, l'accompagnement culturel ou l'internat. Ce dispositif vise à guider les élèves qui en ont la motivation et les capacités vers des parcours d'excellence.